现当代文学教研室

现当代文学教研室作为学术与教学的重要阵地，汇聚了一支结构合理、富有活力的师资队伍。现有专兼职教师 10 人，其中副教授 4 人、讲师 4 人、助教 2 人；从学位层次来看，博士 1 人，硕士 9 人。教师们毕业于中央民族大学、华东师范大学、西南大学、宁夏大学、西北师范大学、山西大学、山东师范大学、天津师范大学等多所知名高校，多元化的学缘背景为教研室注入了丰富多样的学术理念与研究方法，使得教师队伍在知识结构与学术视野上呈现出高度的合理性与互补性。在此基础上，老教师凭借深厚的教学经验与扎实的学术功底，积极发挥传帮带作用，悉心指导中青年教师；而中青年教师则凭借敏锐的学术洞察力与旺盛的精力，迅速提升教学能力，逐渐成长为教研室的中坚力量，承担起重要的教学与科研任务。这一老中青相结合的团队架构，形成了锐意进取、充满朝气且富有凝聚力的教学科研团队，为教研室的持续发展奠定了坚实的人才基础。

在教学工作方面，现当代文学教研室肩负着中文系汉语言文学专业核心课程的教学重任，涵盖专业必修课“中国现代文学”“中国当代文学”“中学语文教学论”以及专业必选课“民间文学”。同时，为满足学生的个性化学习需求与专业拓展，教研室精心开设了“美学”、“乡土文学研究”、“语文名师课例赏析”、“教师专业发展”等专业选修课程，构建起层次分明、内容丰富、体系完整的课程体系。多年来的教学实践充分证明，现当代文学教研室在教学理念、教学方法与教学效果上均取得了显著成效。每届毕业生中均有学生凭借扎实的专业基础与卓越的学术素养，成功考取现当代文学、民间文学专业或学科语文方向的硕士研究生，继续在学术道路上深造；而中学语文教学技能训练课程则为学生未来从事教师职业筑牢根基，使其在毕业后能够迅速适应中学语文教学工作，成为教育领域的优秀人才。

近年来，教研室紧扣时代脉搏，将立德树人作为根本任务，全力聚焦人才培养质量提升，积极开展课程思政建设工作。在专业知识体系构建与实践技能培养的过程中，巧妙且深入地融入思政元素，致力于探索课程思政教学改革的有效路径。经过不懈努力，“中国当代文学”课程凭借其科学的教学设计、丰富的思政内涵与显著的教学成效，成功获评院级课程思政示范课，为全校课程思政建设提供了宝贵经验与范例。与此同时，李丹宇和张仁竞老师分别主持并获批两项山西教育厅的课程思政教学改革项目，进一步彰显了教研室在课程思政领域的研究实力与创新精神，引领着学科教学改革的方向。

在教学质量稳步提升的同时，教研室同仁秉持学术研究的严谨态度与创新精神，深耕学术领域，取得了令人瞩目的科研成果。近期，教研室教师们新近出版专著三部，这些专著不仅在学术界引起了广泛关注，更为相关领域的研究提供了新的视角与思路。此外，教师们在各类学术刊物上发表了多篇高质量的学术论文，涵盖了现当代文学研究的诸多前沿课题与热点问题，展现了教研室在学术研究方面的深厚底蕴与强劲实力。这些科研成果不仅提升了教研室的学术知名度与影响力，也为教学内容的更新与优化提供了有力支撑，实现了教学与科研的良性互动与协同发展。